Tujuan Perkembangbiakan Makhluk Hidup Yaitu – ( RPP ) Nama Sekolah : SDN Alastlogo III Mata Pelajaran : Kelas I PA/Semester : VI / 1 Mata Pelajaran Utama : Perbanyakan Tanaman Hari / Tanggal : Rabu 21 September 2016 Waktu : 3 JP (3 x 35 menit)
3 III. INDIKATOR Menyebutkan 2 macam perkembangbiakan pada tumbuhan Menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan pada tumbuhan Menyebutkan bagian-bagian bunga Menjelaskan fungsi bagian-bagian bunga Membedakan bunga sempurna dan tidak sempurna Menjelaskan proses penyerbukan pada tumbuhan Menyebutkan 4 macam penyerbukan pada bunga berdasarkan pada asal serbuk sari. Sebutkan dua contoh tumbuhan yang diserbuki oleh hewan, angin, manusia, dan air. Jelaskan jenis-jenis perbanyakan vegetatif tumbuhan Sebutkan 2 contoh tumbuhan yang berkembang biak secara vegetatif secara alami Sebutkan 6 cara perbanyakan vegetatif buatan tumbuhan
Tujuan Perkembangbiakan Makhluk Hidup Yaitu
Setelah melihat media foto dan video perbanyakan tanaman pada LCD : Apakah siswa dapat menyebutkan dengan benar kedua jenis perbanyakan tanaman tersebut. Siswa dapat menjelaskan dengan benar pengertian perbanyakan tanaman reproduktif. Siswa dapat menyebutkan dengan benar organ reproduksi pada tumbuhan. Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian bunga dengan benar. Siswa dapat membedakan bunga sempurna dan bunga tidak sempurna dengan benar. Siswa dapat menjelaskan dengan tepat proses penyerbukan pada tumbuhan. Siswa dapat menyebutkan dengan benar 4 jenis penyerbukan bunga berdasarkan asal serbuk sarinya. Siswa dapat menyebutkan dua contoh tumbuhan yang dibantu oleh hewan untuk penyerbukannya, yaitu angin, manusia dan air. Siswa dapat menjelaskan dengan benar jenis-jenis perbanyakan vegetatif tumbuhan. Siswa dapat menyebutkan dua contoh tumbuhan yang berkembang biak secara alami secara vegetatif. Siswa dapat menyebutkan dengan benar 6 cara perbanyakan tanaman secara vegetatif
Perkembangbiakan Hewan Secara Generatif
Karakter yang diharapkan dari siswa: Disiplin (Discipline), Respek dan peduli (respect), Tekun (Diligence), Tanggung Jawab (Responsibility) dan Ketelitian (Precautions) Mata Pelajaran Reproduksi Tumbuhan VI. BSE Kelas VI media pembelajaran Buku IPA Buku IPA Fokus pada KTSP 2006 Foto dan video proses penyerbukan Foto berbagai penyerbukan Foto perbanyakan vegetatif alami Foto perbanyakan vegetatif buatan Video kultur tunas dan jaringan
TAHAP PEMBELAJARAN Uraian Waktu Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan Salam pembuka, bacaan doa dan pengertian kehadiran: Gambar pohon pisang yang masih kuncup diperlihatkan kepada siswa, tanya jawab dengan siswa tentang gambar tersebut Guru memperkenalkan mata pelajaran dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai hari ini. Yaitu, karena perbanyakan tanaman secara reproduktif dan vegetatif. 2. Kegiatan Inti Siswa dibagi menjadi 12 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 3 siswa. Setiap siswa dalam kelompok melihat foto dan video yang ditampilkan guru melalui LCD proyektor dalam bentuk presentasi PowerPoint. Sambil mengamati, siswa diinstruksikan untuk mencatat hal-hal penting tentang foto atau video perbanyakan tanaman yang dijelaskan oleh guru. 10 menit
TAHAP PEMBELAJARAN Deskripsi kegiatan pembelajaran Waktu kegiatan inti Siswa diajak bermain kuis Aturan permainan kuis dijelaskan kepada siswa yaitu: Empat kelompok muncul, dibagi menjadi kelompok A, B, C dan D, dan seterusnya seterusnya sampai setiap kelompok maju ke depan (ada 3 tahap) Pada setiap tahap, guru membacakan 10 soal berturut-turut. Kelompok yang paling cepat membunyikan bel akan menjawab pertanyaan terlebih dahulu. Jika jawabannya benar, Anda mendapat skor 10, jika salah, Anda mendapat skor 0. Skor masing-masing kelompok ditulis di papan skor. Kelompok pemenang di setiap babak akan dikuis lagi dan diberikan 10 soal sulit lagi untuk memenangkan juara 1, 2, dan 3. Guru dan siswa bertanya dan menjawab, mengoreksi kesalahpahaman, menguatkan dan melengkapi. 80 menit
TAHAP PEMBELAJARAN Uraian kegiatan pembelajaran Waktu 3. Kegiatan akhir Siswa dan guru menyimpulkan materi yang dipelajari Refleksi Tugas/PR Penilaian Akhir Salam 15 menit
Mencangkok: Teknik Perkembangbiakan Secara Vegetatif (2022)
VIII. PENILAIAN Jenis penilaian Proses penilaian: Prosedur: Dilaksanakan selama proses belajar mengajar. Jenis : Kegiatan siswa dalam bentuk kuis Bentuk : Alat observasi : Lembar observasi, soal kuis b. Penilaian hasil: Prosedur: Dilaksanakan di akhir pembelajaran. Jenis : Bentuk Tulisan : Subjektif Alat : Penilaian Soal dan Jawaban Alastlogo, Kelas VI IFA Múinteoir MURTININGSIH, S.Pd. NIP mengenal Direktur SDN Alastlogo III MASRINAH, S.Pd. PATAH
Tumbuhan berkembang biak dengan dua cara, yaitu dengan perkawinan (generik) dan aseksual (vegetatif). Tumbuhan yang berkembang biak secara genetik adalah tumbuhan berbiji. Alat perkembangbiakan pada tumbuhan adalah bunga. Bagian-bagian bunga yang lengkap adalah batang bunga, pangkal bunga, kelopak bunga, mahkota bunga, benang sari dan putik. Bunga sempurna memiliki benang sari dan putik. Benang sari adalah alat kelamin jantan, putik adalah alat kelamin betina. Penyerbukan adalah serbuk sari yang jatuh pada kepala putik. Penyerbukan berdasarkan asal serbuk sari terdiri dari penyerbukan sendiri, penyerbukan tetangga, penyerbukan silang dan penyerbukan silang. Penyerbukan pada tumbuhan dapat terjadi melalui campur tangan hewan, angin, air dan manusia. Ada dua jenis perbanyakan vegetatif, yaitu vegetatif alami dan vegetatif buatan. Contoh vegetatif alami adalah bagian, bonggol, bonggol, bonggol, akar, pucuk, sisa akar (rimpang), gerangih (cabang). Contoh stek vegetatif buatan, okulasi, okulasi, okulasi, pucuk, kultur jaringan.
Tumbuhan yang diperbanyak tanpa perkawinan dan terjadi secara alami disebut (Natural Greens) (Stroberi, Stroberi) Tumbuhan dengan kelopak terlipat, penyerbukan didukung oleh (Serangga, lebah, kupu-kupu) Perkembangbiakan dengan biji termasuk pembiakan (Generasi) Jatuhnya serbuk sari pada kepala putik bunga itu sendiri yang disebut (penyerbukan sendiri). Menempelkan mata tunas tanaman pada tanaman lain disebut (mencangkok). Bawang putih berkembang biak dengan (Bak)
Alat kelamin betina pada bunga (putik) adalah manusia (vanila) Cocor Lacha berkembang biak melalui (pucuk petualang) Dengan menyatukan pucuk tanaman lain dengan batang bawah tanaman bertujuan agar memiliki dua ciri yang lebih baik disebut (Scoots/Connect Shoots) untuk berproduksi bersama. . apel, raspberry) Kentang diperbanyak (Umbi) Bagian bunga yang dikenal sebagai hiasan bunga yang memiliki warna mencolok (Crown)
Bab 3 Perkembangbiakan Makhluk Hidup
Tumbuhan yang perkembangbiakannya mirip dengan pisang adalah (Bambu) (Stek) Jamur berkembang biak dengan (Spora) Serbuk sari jatuh pada kepala putik bunga lain dari tumbuhan yang berbeda, tetapi masih sejenis (Penyerbukan silang) Sifat-sifat tumbuhan yang diserbuki oleh angin (Banyak serbuk sari dan cahaya) Jahe, kunyit dikalikan dengan (Rhizoma) Ubi jalar dikalikan dengan (Ubi batang)
Lampiran 5 Kuis, TAHAP SELEKSI MASALAH & KUNCI JAWABAN Penyerbukan (Bastar) adalah jatuhnya serbuk sari dari bunga yang satu ke kepala putik bunga yang lain, yang berbeda tumbuhan dan jenisnya. Disebut bunga sempurna jika bunga tersebut memiliki (putik dan benang sari) Contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan cara membelah adalah (ganggang hijau) (bijinya) Spora terbentuk dan disimpan dalam kotak spora yang disebut (Sporangium) Tempat penyimpanan makanan Biji yang disebut (Cotylen) (Angin) membantu penyerbukan pada tanaman jagung (Angin).
Lampiran 5 MASALAH PENILAIAN & KUNCI JAWABAN Perkembangbiakan pada tumbuhan terjadi dengan cara (reproduksi) dan (vegetatif). Ada reproduksi reproduksi (reproduksi kawin). Cara perkembangbiakan pada tumbuhan adalah (Bunga). Bagian bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan adalah (Berdiri) Bunga sempurna (Filamen) dan (Putik) Penyerbukan (Pollen jatuh pada kepala putik) 4 jenis penyerbukan bunga berdasarkan asal serbuk sari (Self pollination , tetangga, silang, silang) 8. Dua contoh tumbuhan yang diserbuki oleh angin adalah (jagung dan padi) 9. Dua contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan cara muda adalah (pisang dan bambu) 10. 6 cara menjadi tumbuhan artifisial vegetatif perbanyakan (okulasi, okulasi, okulasi, stek, itik, kultur jaringan) NILAI RATING = Jumlah jawaban benar x 10
Lampiran 6 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN PENILAIAN NO. NAMA ASPEK Amati TOTAL SKOR KEGIATAN KOPERASI DENGAN TELITI 4 3 2 1 Deskripsi : Proses penilaian/observasi dilakukan pada saat diskusi kelompok terhadap prosentase hasil diskusi. Total skor maksimal adalah 12 PROSES REVIEW SKOR AKHIR = Skor Perolehan: 12 x 100 Prediksi A / Sangat Baik = 85 – 100 Prediksi B / Baik = 70 – 84 Prediksi C / Sedang = 55 – 69 Prediksi D / Lemah =
Dihantam Asteroid, Bagaimana Ular Bertahan Hidup Kalahkan Dinosaurus?
Lampiran 6 rubrik PENILAIAN TEROBSERVASI NO OBSERVED FITUR DESKRIPSI Nilai 1 Kegiatan Saat siswa aktif berdiskusi tanpa bimbingan guru Saat siswa aktif berdiskusi dengan bimbingan guru Saat siswa aktif berdiskusi sendiri-sendiri Saat siswa aktif toleran 4 3
Tujuan klasifikasi makhluk hidup, tokoh pelopor sistem klasifikasi makhluk hidup yaitu, tujuan pengklasifikasian makhluk hidup, cara perkembangbiakan makhluk hidup, tujuan pengelompokan makhluk hidup, tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah, perkembangbiakan makhluk hidup, tujuan makhluk hidup, perkembangbiakan pada makhluk hidup, tujuan makhluk hidup beradaptasi, tujuan perkembangbiakan makhluk hidup adalah, jelaskan tujuan klasifikasi makhluk hidup